Las ciudades representan uno de los mayores desafíos contemporáneos, estando intrínsecamente vinculadas a cuestiones esenciales como vivienda y calidad de vida, salud y movilidad, medio ambiente, industria, inmigración y turismo, entre muchos otros. Actualmente, más de la mitad de la población mundial reside en áreas urbanas, y se espera que dos tercios de la población mundial vivan en ciudades para 2050, haciendo urgente la búsqueda de soluciones que armonicen todos los pilares del desarrollo sostenible.
Este crecimiento urbano ejerce una considerable presión sobre el espacio construido y sus habitantes, provocando cambios profundos en las dinámicas espaciales, sociales, culturales y económicas de estos lugares. El aumento del turismo y su presión sobre la vivienda, las prácticas de renovación urbana y la gentrificación, la inmigración y el cambio tecnológico son ejemplos de desafíos que requieren un enfoque interdisciplinar.
Este proyecto propone la integración de varias disciplinas para alcanzar estos objetivos, incluyendo antropología, arquitectura, arqueología y geografía, uniendo cinco universidades de Portugal, España e Italia. Iniciado en 2023 y coordinado por la Universidad Politécnica de Madrid, el primer lugar intervenido fue el barrio de La Latina, en Madrid. El foco es ofrecer una formación a estudiantes interesados en reflexionar sobre los nuevos desafíos provenientes de los recientes fenómenos socioculturales y económicos que se manifiestan en el espacio público de la ciudad, especialmente en los centros históricos. Con un enfoque interdisciplinar, la formación busca implementar una combinación de lógicas metodológicas de arquitectura, urbanismo, antropología urbana, arqueología y otras ciencias sociales y humanas relacionadas. Esta colaboración asegura resultados significativos de aprendizaje al explorar temas como convergencias de espacio y tiempo, ritmos y temporalidades urbanas, permanencias y reinvenciones, narrativas y valores simbólicos que fundamentan las identidades de los barrios, procesos histórico-dinámicos, cambios en los ambientes cotidianos, globalización, desafíos climáticos, desigualdad social y vulnerabilidades, aumento de la turistificación y la gentrificación, entre otros temas.
Los alumnos participan en dinámicas de diagnóstico integrado con trabajo de carácter propositivo, adaptadas al lugar de estudio, en un contexto donde la sostenibilidad, la resiliencia equitativa y el avance hacia una transición ecológica justa son centrales en las propuestas y alineados con la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.
La formación se realizará online durante la primera semana para equipar a los alumnos con el conocimiento previo de las herramientas de diagnóstico necesarias para iniciar el trabajo de campo en las dos semanas de desarrollo presencial subsiguientes. Durante este período, se combinarán talleres con clases magistrales temáticas, sesiones dialógicas y trabajo de campo.
En 2024, desde el Barrio de la Mouraria, estudiaremos cómo los enfoques y perspectivas de cada disciplina pueden contribuir a una mejor comprensión de los centros históricos y de todos aquellos que interactúan con ellos, además de proponer acciones efectivas que promuevan una mejor experiencia urbana.
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